谢谢老师带我找春天
爱自然是人的天性，自然是一切美的源泉。
没有孩子会生来不爱树木、池塘、草地，不爱野花和小鸟……
让孩子们重新亲近大地，带领他们在自然里做游戏，去体验人与人，人与自然以及自然本身原来应有的和谐与平衡，这不仅是为了环境教育，也是对稚嫩心灵的抚爱和陶冶。
——自然之友创会会长 梁从诫
亲近自然、认识自然有助于孩子提高发现美、感受美、欣赏美的能力，有助于培养孩子活泼、阳光的性格，促进孩子身心健康发展。可是现在，出于安全等各种因素的考虑，愿意带孩子走近大自然的幼儿园老师越来越少了，很多老师向我们反馈说，带孩子走进自然，需要付出更多的精力和勇气。
自从去年参加完CKDP乡村幼儿教师公益培训（什么是CKDP？关注公号，点击CKDP，即可获得答案），听完自然之友盖娅自然学校的橙子老师&马兰老师分享的“如何和大自然做游戏”后，乡村幼师们大受启发，目光逐渐从乡村幼儿园的硬件不足转移到拥有城市不具备的广阔天地去，她们带孩子走田埂、爬小坡、去野炊；到雪地上堆雪人、画雪地；春天来了，全国各地的乡村幼师纷纷告诉我们：老师，我们带孩子找春天去啦！
走——咱们这就去看看吧！
☀ 孩子们！我们去寻找春天！☀
戈伟丽老师 | CKDP中五班
河北无极县无极镇佛堂营幼儿园
王文娇老师 | CKDP中三班
湖北黄石市阳新县太子中心幼儿园
王老师还写了游记咧
在上完第一节活动课后，我看着屋外的春光明媚，突发奇想:要是带着孩子们去外面看看春天，他们该有多高兴啊！我马上把这个想法跟孩子们说了，孩子们激动得不得了，大声说好！在交代了外出要注意的事项后，我们的队伍就浩浩荡荡地出发了。
油菜田在我们幼儿园的后面，当孩子们看到满眼的花，一下子就欢呼起来，孩子们叽叽喳喳地叫起来，老师，我看见蝴蝶了！老师，我看见好看的花了！眼尖的孩子还看见了一棵大树上的鸟窝，立马吸引了所以孩子的目光。
我们的队伍继续往前走，忽然我发现了一个由三块木板拼成的独木桥，我去试了试，还挺稳当。于是我就问孩子们敢不敢过，男孩子马上几步就跨过去了，胆子小的女生还需要我牵着才敢走，已经过了桥的男生在前面笑的前仰后合，真是太欢乐啦！
看完了油菜花，我带着孩子们回到了教室，一路上他们都在讨论刚刚看到的东西，孩子们的反应让我觉得，虽然这只是一次短短的野外踏青，但是我相信对孩子肯定带来了很大的快乐！对于大自然，又多了一份亲近！没有一个孩子是不爱大自然的，多带孩子出去走走，比学习课本知识更能教育孩子。
孙桂霞老师 丨 CKDP中三班
山东省昌邑市都昌街道中马村心连心幼儿园
孙老师还写了诗
寻 春
太阳躲在云里跟我们藏了好几天的猫猫
今天终于露出了笑脸
小朋友们也格外高兴
天气晴朗
我们一起寻找春天吧
我们找到了许多的野菜
我们找到了绿绿的麦苗
我们找到了隆隆的机器
我们找到了忙碌的农民
我们找到了开花的草莓
我们找到了飞舞的蝴蝶
我们找到了鼓苞的杏树
我们找到了落地的毛毛虫
我们找到了黄色的迎春花
我们找到了柳树披着长发
我们唱着欢歌
我们踏着黄土
这是我们生长的美丽乡村
每个角落里透着春的气息
让我们静静等待——
带着✿花环✿的、美丽的春姑娘吧
后记
春天即将过去，我们希望，亲爱的乡村幼师们，能带着孩子去找夏天，去找蝴蝶、找昆虫……去认识我们的庄稼、认识我们的乡村、认识我们的大自然……别忘了，我们可以参考《与孩子共享自然》这本书哦，让我们在大自然中游戏、在游戏中认识自然、保护自然，在自然游戏中让孩子更健康、更快乐地成长！